SOBRE MÍ

Una mirada que
evoluciona

Mi recorrido en el audiovisual no ha seguido una única dirección. La fotografía, el cine, el CGI y los efectos visuales han ido apareciendo como distintas formas de explorar una misma inquietud: crear imágenes capaces de contar algo.

Soy graduado en Comunicación Audiovisual y, proyecto a proyecto, he ido construyendo una forma de trabajar donde conviven lo técnico y lo creativo, la cámara y lo digital, lo planificado y la experimentación.

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL / TRAYECTORIA / FORMACIÓN
01Una mirada al servicio de la historiaEl punto de partida

Soy graduado en Comunicación Audiovisual y me interesa especialmente la narrativa de ficción. Antes de pensar en una cámara, un efecto o una herramienta, intento entender qué debe contar la imagen y qué necesita sentir o comprender quien la vea.

  • Dirección visual
  • Fotografía y vídeo
  • Narrativa audiovisual
02Una trayectoria entre disciplinasExperiencia y evolución

La experiencia en fotografía, vídeo y postproducción ha ampliado mi forma de trabajar y me ha permitido participar en distintas fases de una pieza, tanto en proyectos propios como en colaboración.

03CGI, VFX y creación digitalAmpliar lo posible

Utilizo CGI y VFX para crear, ampliar o integrar aquello que no puede resolverse únicamente durante el rodaje. Me interesa que la técnica se integre en la imagen y ayude a la escena, sin convertirse en una demostración gratuita.

También exploro nuevas herramientas de creación, incluida la inteligencia artificial generativa, valorando dónde aportan una mejora real y dónde conviene mantener un proceso más tradicional.

04Fotografía con intenciónPersonas, producto y escena

En fotografía busco una imagen cuidada pero natural, adaptada a la persona, el producto o la atmósfera que se quiere construir. La luz, el encuadre y la dirección están al servicio de un resultado que se sienta propio, no de una fórmula repetida.

05Aprender y compartir la prácticaFormación cercana

La formación forma parte natural del estudio. Mi experiencia docente y el Máster de Formación del Profesorado me ayudan a plantear talleres prácticos, accesibles y honestos, en los que se aprende haciendo y entendiendo el proceso.

Cada proyecto y cada grupo son distintos. Por eso prefiero escuchar primero, proponer una ruta clara y avanzar con expectativas realistas.

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EXPOSICIONES · FOTOGRAFÍA

Obras presentadas
y expuestas en certamen.

Una selección de certámenes y muestras colectivas en las que he participado, con acceso a sus catálogos y exposiciones virtuales.

01

Muestra colectiva · Fundación CB

Salón de Otoño de Artistas de Badajoz

Participación en la exposición colectiva que reúne creación contemporánea de la Eurociudad Badajoz–Elvas–Campo Maior.

Obra expuesta

Soldado Español del s. XIX en combate. Fogonazo en la “Sorpresa de Arroyomolinos” · Fotografía nº 43

Catálogo 2025 ↗
02

Certamen JABA · Fotografía

Jóvenes Artistas de Badajoz

Participación en la edición 2025 del certamen dedicado a la creación joven y al talento artístico regional.

Obras seleccionadas
  1. Luces entre páginas y una mirada.
  2. El abismo del olvido. Bajo la mirada del agua.
Ver certamen JABA 2025 ↗
03

Certamen JABA · Fotografía

Jóvenes Artistas de Badajoz

Participación en la edición 2024 de la exposición virtual del Certamen de Jóvenes Creadores de Badajoz.

Obras seleccionadas
  1. Mensajero entre el Cielo y la Tierra. La Giraldilla y Mercurio.
  2. Amanecer entre un mar de nieblas. El despertar de la dehesa.
Ver certamen JABA 2024 ↗

EVOLUCIÓN

Mirar, probar, ajustar.

01

Curiosidad inicial

La práctica nació del interés por contar historias y entender cómo la imagen puede darles forma.

02

Lenguajes que se conectan

Fotografía, cine y creación digital han ido ampliando una misma forma de observar y construir.

03

Seguir aprendiendo

Cada proyecto y cada experiencia formativa amplían la trayectoria y abren nuevas posibilidades de trabajo.

EMPECEMOS POR LA IDEA

¿Tienes algo
en mente?

Si necesitas dar forma a una pieza audiovisual, una imagen, un efecto o una formación, cuéntame el contexto y veremos qué enfoque tiene sentido.

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